文成二高与温州二高签约！
来源：文成县第二高级中学
(资料图片仅供参考)
“县中崛起”行动！
温州二高与文成二高签约
2023年5月19日，温州二高与文成二高结对帮扶签约仪式在文成二高举行。文成县教育局党委书记、局长赵东平、温州二高校长陈德曹、文成二高校长周成等出席活动。仪式上，两所学校签订帮扶协议，共谋“县中崛起，教育共富”的优异答案。
签约仪式上，周成校长向莅临结对签约仪式的各位教育同仁表示了热烈的欢迎与衷心的感谢。此次签约让文成二高迎来一个发展的机遇，我校必将把握温州第二中学优质教育的辐射，不断创新学校办学管理体制，提高学校教育教学水平，向管理要质量、向目标要动力、向细节要超越，寻求学校教育教学质量的新突破，实现文成二高进一步发展。
温州二高陈德曹校长表示教育是相互影响、相互成就的过程，此次结对帮扶行动，是两校的喜事、美事，为两校深入开展教育工作交流搭建起了一个重要平台。下一阶段，温州二高将提早规划，重过程抓细节强体验，把最新的理念和实践成功引入文成二高。两校也要进一步加强互动，互通有无，培养教育情怀，提升教育理念，收获两校情谊，真正实现互助共赢。
最后，文成县教育局党委书记、局长赵东平代表文成县教育局对双方的合作表示了祝贺，更对陈校长及温州二高名师团来文指导表示了由衷的感谢。他指出，此次结对活动彰显了温二高的教育情怀，也促进了文二高的内涵发展，希望两校能够借结对契机，通过资源共享、管理共建、教师共育和学生共育，促进教育交流深度融合，让两地友谊之花、教育之花、希望之花结出丰硕成果，携手迈向教育共富、“县中崛起”的美好未来。
教学研讨联谊活动
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。温州二高数学组、英语组在陈校长的带领下，走进文成二高课堂，开展了送教研讨活动。教学研讨分“公开课展示”、“说课评课”、“专题讲座”三个环节，英语组聚焦听力教学，数学组聚焦三角函数学考复习，主题鲜明，依次推进，有效促进了两校交流。
数学组
文成二高程芝老师和温州二高李心仪老师分别围绕三角形中的范围问题与三角函数的图象与性质复习开设了公开课。其中，程芝老师用一个简单的引例全面复习到了三角形相关问题的知识点与思想方法，为后续深入探究、发散思维垫定了基础，课上充分关注学生的回答，注重学生严谨思维的发展。李心仪老师以函数研究的一般方法设计了三角函数的复习内容，先是细致地回顾了正余弦函数的五点作图法与图象性质，再借两个例题检验学生对知识的掌握程度，以问题引导将三角函数常见题型和常用方法做了总结，注重知识的关联性与系统性。
温州二高数学教研组长林荣老师对两位数学老师的课堂给予了肯定，并分享了温州二高数学团队正在研究的的教学设计与作业设计成果，提出现阶段的教学设计的内容选择可以学考真题为背景，由浅入深复习。作业设计、导学案设计应符合智慧性、针对性、精准性、分层性、自主性、自由度。切磋琢磨中，玉汝于成。
最后，温州二高霍明明老师开展了《新高考背景下高考复习刍议》主题讲座，以备考之道为出发点，提出要备好课、做好题、考好试。内容直击新教材教学中的要点、痛点、难点和学生的易错点，从备好课、做好题、考好试三个方面给我们带来了丰富的实战案例，为教师在新授课和复习课过程中如何凸出重点和突破难点提供了很好的借鉴价值。
英语组
文成二高刘萍萍老师和温州二高王旭碧老师分别围绕选择性必修二Unit4:Listening板块和Workbook中的听说板块开设了公开课。刘萍萍老师在课堂中十分注重对学生读题能力的训练和听力技巧的渗透。课堂上，她多次引导学生关注题干中的关键词，获取听力文本中的关键信息。在学生遇到听力盲点，不确定或者未能获取相应的信息时，刘老师耐心引导，及时播放截短音频，让学生反复再听，对学生的听力能力进行了有针对且有效地训练。同时，她引导学生对相应的细节信息进行归类，有助于学生进一步内化文本信息，为后续的口头表达搭建内容支架。
温州二高王旭碧老师的课堂由浅入深，环环相扣，注重对学生思维品质的培养。听前，她引导学生预测对话内容，随后播放听力让学生记录文本中的问题，梳理听力文本结构；接着，她引导学生听细节，了解旅途前的装备准备，旅途中的困难，分析旅途后的感受和态度，提炼听说微技能；最后通过提问“What does "journey" mean to Mary/You?”由Mary到You，关联生活实际，有机渗透情感、态度和价值观，实现英语课程的育人价值。
在两节精彩纷呈的英语展示课后，来自温州二高和文成二高的老师们在项纸陆老师的有序组织下，针对两节课，共同研讨，各抒己见，交流学习心得。
最后，来自温州二高的市教坛中坚陈素老师作专题讲座《精耕细作，学以致用——例谈高中英语听力素养的发展路径》。她基于新课标要求，结合教学实例，介绍了温州二高在听力教学上的探索和实践。她结合课例，阐释了他们所采用的“听大意体裁，听细节，听语言”的“三听法”，并在课后引导学生做听力日记，一月做一次教学反馈；在日常的听力教学中，开展形式多样的课堂活动，如词的同义转述、考场听力回顾、挖空填关键词等，激发学生兴趣，落实语言技能。
名校帮扶促成长，且思且行共芬芳。本次送教活动中，两校老师都展现了她们独特的教学魅力，呈现了多样的教学方式，传播了前沿的教学理念，启迪了与会的数学、英语教师。相信这一场教研交流活动在教师们的心中都留下了深刻的印象，也相信每一位教师定能笃行致远，砥砺前行，在教学中践行理念，在实践中不断成长！
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